Partizipative Forschung in der Logopädie und Sprachtherapie

Partizipative Forschung ist ein Oberbegriff für zahlreiche wertebasierte Ansätze, in denen Forschung mit den relevanten Akteuren (und nicht über oder für sie) umgesetzt wird [1] [2]. Aus unterschiedlichen Traditionen und Kontexten haben sich vielfältige partizipative Forschungsansätze entwickelt. In der klinischen Forschung spricht man häufig von Aktiver PatientInnenbeteiligung, auf Englisch werden u. a. die mit spezifischeren Konzepten verbundenen Begriffe patient and public involvement und patient engagement verwendet [3] [4].

• Literatur

• 1 Bergold J, Thomas S. Partizipative Forschung. Mey G, Mruck K. Handbuch Qualitative Forschung in der Psychologie. 1. Auflage. Wiesbaden: VS Verlag; 2010: 333-344
• 2 Hassett J, Spencer L, Hewat S. et al. Collaborative approaches with stakeholders in speech‐language pathology: Narrative literature review. Int J Lang Commun Disord 2024; 59: 2911-2925
• 3 Jilani H, Rathjen KI, Schilling I. et al. Handreichung zur Patient*innenbeteiligung an klinischer Forschung. 27.08.2020 Im Internet (aufgerufen am 10.02.2024): https://media.suub.uni-bremen.de/handle/elib/4432
• 4 Schütt A, Müller-Fries E, Weschke S. Aktive Beteiligung von Patientinnen und Patienten in der Gesundheitsforschung – eine Heranführung für (klinisch) Forschende. 24.05.2023 Im Internet (aufgerufen am 09.02.2024): https://zenodo.org/record/7908077
• 5 National Institute for Health and Care Research. Briefing notes for researchers – public involvement in NHS, health and social care research. Briefing notes for researchers. 2021 Im Internet (aufgerufen am 14.06.2024): https://www.nihr.ac.uk/documents/briefing-notes-for-researchers-public-involvement-in-nhs-health-and-social-care-research/27371
• 6 Alberta Strategy for Patient Oriented Research SUPPORT Unit. Patient Engagement in Health Research: A How-to Guide for Researchers [Internet]. 2018 https://absporu.ca/wp-content/uploads/2020/05/How-To-Guide-Researcher-Version-8.0-May-2018-1.pdf
• 7 Wachtlin B. Partizipative Gesundheitsforschung in der Logopädie – Stand und Perspektiven: Bedarfserhebung von Schüler*innen mit Hörschädigung in Hildesheim am Landesbildungszentrum für Hörgeschädigte (LBZH). Sprache Stimme Gehör 2024; 48: 161-169